學習【系統排列】的心態

在幫 文蔚 代班 四人幫的團體中，有成員問了這樣的一個問題

Q：當家族系統中有黑洞產生，整個系統就會不穩定，系統會產生「必須有人去填補黑洞」的需要，
這樣的話我們可以怎麼辦呢？

難道，我們是為了填補黑洞而來學習的嗎?

喔~不不不，這樣的理解顯然是誤會了，也低估了學習與成長對我們的幫助。

在此想跟大家分享的是：我喜歡系統排列，是因為自己的確從中得到許多滋養，最重要的是它陪伴著我去面對自己。
學習期間，讓我成長與豐沛的，並不是擔任個案、接受排列這件事情

雖然「親自被排列、發現自己的狀態」這件事，的確是我生命中的轉折、是個跳板。
但那是份附加價值，而非轉變自己的主要原因。

根據我自己的學習與觀察，我覺得系統排列如果只被拿來「處理問題」、「填補黑洞」 ，那是多麼多麼可惜的舉動

因為它真正神奇的力量，是它背後所闡述的 序位、尊重、真正看到對方 等等，讓我們的生命運作更加順暢的原理。
這些都是可以在生活中去印證與運用的，這些也才是真正讓我們更豐富、更感到幸福的內涵。

另一方面，每個人身上都或多或少有著大大小小的黑洞，但事實上我們不見得需要去處理每個世代間或是自己生命歷程中的創傷，

因為 就是有我們的過去才能造就 現在的自己。

況且 黑洞是否會影響你，背後需要許多不同環節皆到位才能發生，就像療癒也是。

比如說

1. 時間：同一個家族歷史事件，它在四代之前發生 與 在二代之前發生，對你的影響程度就不同。影響效力 可能會隨著時間流逝而遞減。

2. 事件大小：家族系統中發生的事件，隨著事件中涉及的生死衝擊程度大或小而對後人影響程度不同。

例如 同樣在二代之前發生的謀殺事件，在那個事件中若你的家族是被害的一方，被害了 1個人 跟 被害了全家10個人，對生存者還有家族系統的衝擊程度就會不一樣。

3. 與事件間距離：同一個家族系統中發生的事件，也會隨當事人與事件之間直接或是間接關係而有所不同。

舉例來說：你的父親因戰爭而失去音訊，跟你的叔叔因戰爭而失去音訊， 對你個人不論在感情或是系統中直接與間接的衝擊跟影響程度也會不同。

4. 面對事件的態度：即使是原生家庭中發生的事件，由於每個家庭成員面對的態度不同，相對的影響程度也會不同。

在排列中，我們可以看到當某一事件發生的時候，有的成員代表是靠近並面對、有的成員代表是遠離、有的成員代表是抗拒。

這個部分可以想像成一個畫面：當路上某個房子失火了，我們可以觀察到有人的反應是–”喔！失火囉”然後默默離開、

有人的反應是–馬上拿起手機，播打消防專線，然後也走了、

有人的反應是–打電話之外，還留在原地確認消防車抵達、房子無恙

而也有人的反應會是–想都不想，直接跳入火坑，企圖尋找其中的生還者

所以囉

簡單舉例就四個可能性，何況背後還有更多不可测的未知因素在運作。

要知道，我們的生命可是一代一代的傳承而來，這中間又發生過多少大大小小的故事。
如果我們學習系統排列是為了填補黑洞，哪有填補完的一天呢？

況且，設想一下……

如果你一直忙著填補過去，時間仍舊會持續往前，可不會停下來等你喔

而你的生命活力呢？

是停留在原地。

是企圖回溯過去，就像逆流而上的魚，終究會有無力的一天。

所以，讓我們一起昂首、跨越，並邁步向前。

去創造自已閃閃發亮的人生啊！